800 anni dal Cantico delle creature di Francesco d'Assisi tra storia e geografia, letteratura e...

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📄 Scheda operativa – Il Cantico delle Creature di Francesco d’Assisi

1. Leggiamo insieme

Rileggi con attenzione alcuni versi del Cantico delle Creature:

«Laudato si’, mi’ Signore, cum tucte le tue creature,
specialmente messor lo frate Sole,
lo qual è iorno, et allumini noi per lui.
Et ellu è bellu e radiante cum grande splendore:
de te, Altissimo, porta significatione.»

2. Comprensione del testo

Rispondi alle domande:

1. Quali elementi della natura vengono chiamati “fratello” e “sorella”?
2. Che immagine di Dio ci offre Francesco attraverso il creato?
3. Perché il Sole è definito “fratello” e la Luna “sorella”?

3. Analisi linguistica

• Trova e sottolinea nel testo le ripetizioni.
• Trova e sottolinea le personificazioni (quando la natura è descritta come se fosse una persona).

4. Collegamenti

• Storia: In che periodo storico visse Francesco d’Assisi?
• Geografia: In quale regione italiana si trovano Assisi e i luoghi francescani?
• Educazione civica / Scienze: Che rapporto propone Francesco tra uomo e natura? È attuale ancora oggi?

5. Attività creative

1. Riscrivi una strofa del Cantico in chiave moderna, lodando un elemento della natura o della vita quotidiana che ti sembra importante.
   • Esempio: “Laudato si’, mi’ Signore, per il vento che porta respiro e frescura…”
2. Illustra una parte del Cantico: disegna Sole, Luna, Acqua, Fuoco o un altro elemento naturale come lo immaginava Francesco.

6. Momento personale

Scrivi un breve pensiero (3-4 righe):
“Se io dovessi ringraziare la natura per qualcosa, ringrazierei per…”

7. Attività creative

Riscrivere il Cantico oggi: i ragazzi inventano nuove strofe riferite a elementi della natura e della vita contemporanea (es. “Laudato si’ per internet che ci collega ma può anche dividerci”).

-Illustrazione: ogni gruppo disegna una parte del Cantico, creando un grande poster collettivo.

-Drammatizzazione: trasformare il Cantico in una breve performance teatrale o corale.

8. Laboratorio di riflessione personale

-Diario creativo: scrivere una breve riflessione o poesia sul proprio “fratello” o “sorella” nella natura (es. il vento, un animale, una pianta).

-Circle time: momento di condivisione in cui ciascuno racconta quale elemento della natura sente più vicino e perché.