Tempo di Codeweek e della Settimana della lingua italiana

 Per l'occasione propongo il 

"Poema algoritmico"

Inoltre propongo un'attività alla quale sono molto affezionata: pixel art per scoprire la prima informatica, la prima programmatrice di software, la prima inventrice di un algoritmo!

Quest'anno possiamo aggiungere l'utilizzo dell'app ChatterPix per farla parlare.

Quiz sulle STEAM

800 anni dal Cantico delle creature di Francesco d'Assisi tra storia e geografia, letteratura e...

Playlist sulla biografia di Francesco 

Dopo aver visto il video sulla biografia di Francesco d'Assisi, redigere un breve testo comprensivo di una riflessione personale. 

Dopo aver approfondito la differenza tra Tao e Tau...

Tao, Yin e Yang, passivo e attivo, notte e giorno, male e bene

Tau o croce francescana

... viaggio virtuale anche con Google earth in Umbria e nei luoghi francescani: Assisi, Gubbio, Greccio...

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📄 Scheda operativa – Il Cantico delle Creature di Francesco d’Assisi

1. Leggiamo insieme

Rileggi con attenzione alcuni versi del Cantico delle Creature:

«Laudato si’, mi’ Signore, cum tucte le tue creature,
specialmente messor lo frate Sole,
lo qual è iorno, et allumini noi per lui.
Et ellu è bellu e radiante cum grande splendore:
de te, Altissimo, porta significatione.»

2. Comprensione del testo

Rispondi alle domande:

1. Quali elementi della natura vengono chiamati “fratello” e “sorella”?
2. Che immagine di Dio ci offre Francesco attraverso il creato?
3. Perché il Sole è definito “fratello” e la Luna “sorella”?

3. Analisi linguistica

• Trova e sottolinea nel testo le ripetizioni.
• Trova e sottolinea le personificazioni (quando la natura è descritta come se fosse una persona).

4. Collegamenti

• Storia: In che periodo storico visse Francesco d’Assisi?
• Geografia: In quale regione italiana si trovano Assisi e i luoghi francescani?
• Educazione civica / Scienze: Che rapporto propone Francesco tra uomo e natura? È attuale ancora oggi?

5. Attività creative

1. Riscrivi una strofa del Cantico in chiave moderna, lodando un elemento della natura o della vita quotidiana che ti sembra importante.
   • Esempio: “Laudato si’, mi’ Signore, per il vento che porta respiro e frescura…”
2. Illustra una parte del Cantico: disegna Sole, Luna, Acqua, Fuoco o un altro elemento naturale come lo immaginava Francesco.

6. Momento personale

Scrivi un breve pensiero (3-4 righe):
“Se io dovessi ringraziare la natura per qualcosa, ringrazierei per…”

7. Attività creative

Riscrivere il Cantico oggi: i ragazzi inventano nuove strofe riferite a elementi della natura e della vita contemporanea (es. “Laudato si’ per internet che ci collega ma può anche dividerci”).

-Illustrazione: ogni gruppo disegna una parte del Cantico, creando un grande poster collettivo.

-Drammatizzazione: trasformare il Cantico in una breve performance teatrale o corale.

8. Laboratorio di riflessione personale

-Diario creativo: scrivere una breve riflessione o poesia sul proprio “fratello” o “sorella” nella natura (es. il vento, un animale, una pianta).

-Circle time: momento di condivisione in cui ciascuno racconta quale elemento della natura sente più vicino e perché.

Attività per il rientro a scuola

Raccontiamo le vacanze con la ruota 

Booktalk - I libri delle vacanze

“P come Primo giorno di scuola, P... come Pace!”

ACCOGLIENZA A.S. 2025–2026

“P come Primo giorno di scuola, 

P... come Pace!”

Accoglienza in cortile con musica di sottofondo e inno dell'Istituto

• Il/La Dirigente Scolastico/a accoglie i gruppi classe nel cortile e procede all’appello.
• A ogni classe è assegnato uno spazio dedicato; al centro la Panchina della gentilezza.
• Al/la primo/a alunno/a in elenco verrà consegnato un cartoncino con una lettera della scritta PACE!
• Ogni lettera avrà un colore dell’arcobaleno (P = rosso, A = arancione, C = giallo, E = verde != viola). (Quel colore potrà essere il colore-sezione.)
• Gli/le altri/e alunni/e terranno un nastro di carta crespa dello stesso colore: unendo le strisce si formerà una grande bandiera della PACE che, con la scritta, verranno attaccate sulla panchina viola o all'ingresso dell'Istituto.
• Conclusione della cerimonia le classi entrano con i/le docenti.

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Attività in classe per ore o da distribuire nei primi giorni

1ª Ora – Presentiamoci

• Ogni alunno/a scrive il proprio nome su un cartoncino colorato.
• Accanto disegna un simbolo o emoticon che rappresenti come si sente in questo primo giorno.
• Giro di presentazioni: ciascuno/a spiega la propria scelta, anche con gomitolo per formare una rete.

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2ª Ora – Regole di convivenza

• La classe si divide in gruppi.
• A ogni gruppo viene assegnato un tema (es. rispetto reciproco, uso degli spazi comuni, collaborazione, ascolto).
• Ogni gruppo scrive 3 regole positive (non divieti, ma impegni in positivo).
• Tutti/e insieme creano un cartellone della classe della PACE e della GENTILEZZA, che resta esposto in aula e che tutti/e firmano.

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3ª Ora – Il mio desiderio

• Ciascuno/a apre la prima pagina del diario o del quaderno e scrive/disegna:
  • una parola,
  • un’immagine,
  • un pensiero che rappresenti cosa desidera vivere quest’anno a scuola.
• Facoltativa la condivisione con la classe.

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4ª Ora – Giochi della PACE e della GENTILEZZA

1. Le parole: su un grande foglio scriviamo insieme “Come posso costruire la PACE? Come posso diffondere GENTILEZZA?” Ogni alunno/a scrive una parola o una frase breve (es. “ascolto”, “un sorriso”, “aiutare”). Il foglio diventa un manifesto collettivo da attaccare intorno alla Panchina viola.

2. Lettura/ascolto di poesie sulla PACE    (3. Il cerchio della PACE: la classe forma un cerchio. A turno, ciascuno/a passa un gomitolo di lana a un compagno/a dicendo una parola di pace. Alla fine si crea una grande rete colorata che simboleggia l’unione.)

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Materiali da preparare

• Cartoncini colorati (per nomi e lettere della parola PACE).
• Nastri di carta crespa nei colori dell’arcobaleno.
• Cartelloni, pennarelli, post-it.
• Gomitolo di lana colorata.
• Poesie varie

Poesie

Playlist di canzoni

E ora un salto nel passato.

Vincemmo il secondo premio!🤩

Coding for peace!

Risorse digitali gratis per innovare la didattica - STEAM... insieme!

• Settimana nazionale delle discipline STEAM:

  Istituita dalla Legge 187/2023, ha l'obiettivo di sensibilizzare e stimolare l'interesse e l'apprendimento delle discipline STEAM. (4-11 febbraio)
• Giornata internazionale delle donne e delle ragazze nella scienza (11 febbraio):
• La Settimana nazionale spesso culmina in questa giornata, dedicata a promuovere la partecipazione femminile nelle materie scientifiche e tecnologiche.

Occasione di riflessione è anche l'11 ottobre, a Giornata delle ragazze e delle bambine, e la Codeweek.

QUIZ

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La Digitale - Servizi liberi per l'educazione   

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E ora INnovAZIONE!

Giornata mondiale delle api

Per questa giornata un breve e semplice tutorial per realizzare simpatiche apette!

La data del 20 maggio è stata scelta perché in questo periodo dell'anno è maggiore l'attività delle api nell'emisfero boreale; inoltre è la data di nascita del pioniere dell'apicoltura nell'impero austro-ungarico, lo sloveno Anton Jansa (1734-1773).

Per l'occasione anche una canzoncina originale!

E alcune mie alunne hanno realizzato questo disegno con una poesia.

Il Maggio dei libri

Primo maggio

Raccolta di poesie su Pace e Natura

La Carta della Nazione delle piante

La Carta dei Diritti delle api

Donne Europa Mondo... 8 marzo!

Cosa ne dite di iniziare in musica? 
La prima canzone che vi propongo è proprio dedicata all'8 marzo, al suo significato e alla correlazione con altre importanti date della Storia italiana.

La seconda è dedicata alle ragazze e alle donne nelle STEAM.

Poi possiamo svolgere due quiz per mettere alla prova le nostre conoscenze pregresse... o il nostro intuito!

Donne - Europa                          Donne - Continenti

Ed ecco la proposta: un compito di realtà, rispettivamente per le classi seconde e le classi terse della Secondaria di Primo grado tra Storia Geografia Arte Letteratura.

Quiz cultura generale