Terra! ... e quindi viaggi!

... e abbiamo scoperto, per esempio, che i prezzi indicati per le camere sono a notte.
Stiamo continuando a giocarci un po' per  imparare a 'orientarci' sul catalogo; poi vedremo di organizzare un vero e proprio viaggio.

Giornata mondiale della Terra!

Oggi questa Giornata l'ho celebrata così: con un culto di lode dedicato alle risorse del 'nostro' pianeta e in particolare all'acqua.
Al link uno dei video condivisi tra letture e canti.
Video su "L'acqua nella Bibbia: minaccia o salvezza?"
Parafrasando il Dalai Lama, possiamo dire che ai/lle bambini/e bisogna dare ali per volare e radici per crescere: perciò è importante l'istruzione e l'esempio, come quello della giovane Autumn Peltier premiata come volontaria protettrice dell'acqua.
Autumn Peltier

22 aprile 2018: EARTH DAY!

Dal 1970 la più importante Giornata mondiale dedicata all'ambiente e alle sue preziose risorse!😊
Nelle classi posso dire di parlarne quasi ogni giorno ... anche se oggi ho mancato di farvi riferimento esplicitamente 😕

Come salvare il pianeta

E chi l'avrebbe detto?

Alle superiori non andavo oltre il 7, 7.50 nei compiti in classe!😕
Vero è che all'esame di Maturità la Commissione esterna mi diede un 9.50 ... 😊
I miei articoli su ImPagine
... che si aggiungono a quelli che da circa venti anni vengono ospitati su Riforma.
Ho scoperto, insomma, che mi piace scrivere!

Grammatica italiana e ...

Stiamo studiando il Medioevo.
Linea del tempo: il Medioevo.

Ma come correggere un quiz sui concetti di base dello studio della Storia?
Ho pensato di formulare delle semplici frasi che sintetizzassero le risposte corrette e le ho proposte come frasi da analizzare grammaticalmente:
1) Cento anni formano un secolo.
2) La Storia antica inizia con l'invenzione della scrittura e ci racconta dei popoli antichi.
3) La Preistoria ci racconta dei dinosauri, dell'uomo e della donna primitivi.

Ci sono altri concetti da rinforzare: magari lo faremo prossimamente quando avremo studiato bene la preposizione, il pronome e la congiunzione. Ce la faremo a studiare anche il verbo? 😥

Organizziamo un viaggio!

Oggi ho 'distrutto' un catalogo viaggi di qualche anno fa riducendolo in fascicoli a tema (Italia, Balcani, Penisola scandinava ...) e ho proposto alla classe di organizzare in gruppi un viaggio: dove? di quanti giorni? per vedere cosa? con quale cifra?

Presenteremo la prossima volta il tour di ogni gruppo, ma due cose mi hanno colpita:

1) "Pressore', il nostro viaggio costa tantissimo!"

2) " ... ma non è vera!" riferito alla Chiesa del Salvatore di San Pietroburgo.

Spero davvero capiscano che per vedere dal vivo cose incredibili è necessario avere la possibilità di viaggiare. Possibilità che si può avere lavorando e guadagnando onestamente e ... già da ora studiando!





Cortometraggio time: gli animali, i loro Diritti e noi.

Così hanno voluto intitolare l'attività che è partita da un breve approfondimento sugli elefanti  (da una notizia di cronaca abbiamo scoperto i vari tipi di elefanti, il significato di "pachiderma", il problema dei bracconieri a caccia delle loro zanne per l'avorio) ed è proseguita con la spontanea riflessione che zoo e circo non è che rispettino tanto i Diritti dell'Animale  .... e a proposito: sapete che dall'inizio di quest'anno il Circo Roncalli non ha più spettacoli con animali?

Lui è Paolo Casanova "Carillon", una delle più belle attrazioni di questo circo tedesco, un mio amico!😊
Bene, dopo di ciò, via all'attività durata circa 90 minuti: vediamo tre cortometraggi e per ognuno mettiamo per iscritto sul quaderno chi sono i protagonisti e la trama; di volta in volta leggiamo quattro/cinque testi, confrontandoli correggendoli e arricchendoli con consigli sulla stesura, e alla fine di tutto scriviamo quale ci è piaciuto maggiormente, argomentando più dettagliatamente che si può sul perché.

Dopo aver verificato pure per alzata di mano qual è stato il cortometraggio più apprezzato (il sondaggio potrebbe diventare un grafico da realizzare in geografia), quale miglior modo per introdurre il nuovo argomento? La favola! 👍Ah! Abbiamo fatto anche inglese:  dust, home/house, man/humans.

Ai link i cortometraggi nell'ordine in cui sono stati visti:

Dustin

Take me home

Man's best friend

Ah, uno studente di sua iniziativa a preparato un PP per presentare la DUDA  con i suoi 14 articoli: fantastico!

I diritti dell'animale

L'anno Mille e l'inizio del Basso Medioevo

Oggi, in un'attività durata circa un'ora e mezza, mentre ci si avvicendava al pc per rispondere a un quiz sui concetti di base della Storia su moduli di Google, abbiamo lavorato in gruppi:
1) 5 domande-studio da trovare sul testo;
2) breve approfondimento su moneta, conio e cambiavalute da leggere sul testo;
3) conversazione sull'approfondimento con attualizzazione (l'UE, l'euro, la sterlina, il cambio ... il valore reale di banconote e monete)
3) filastrocca riassuntiva su quanto appena studiato.