Giornata per l'eliminazione della violenza contro le donne in DaD

 Dopo aver scoperto qual è la dicitura corretta di questa Giornata e dopo aver scoperto il perché del 25 novembre Le sorelle Mirabal - Las Mariposas, abbiamo anche appreso che nel nostro paese c'è dal 2017 una panchina rossa, uno sei simboli di sensibilizzazione e denuncia della violenza sulle donne.

E' l'ora di Geografia e cerchiamo di imparare come utilizzare Google Maps, anche con l'omino giallo che ci conduce proprio dentro le strade in modalità 3D e... scopriamo che le riprese video non sono aggiornate: la panchina è di legno marrone consumata dal sole.

E allora?

Screenshottiamo, la coloriamo con la tavoletta grafica e...

oppure la disegniamo!

Tanti sono i lavori, le poesie, i testi arrivati e altri me ne devono arrivare allegati in Attività di Teams, che una piattaforma utilissima in DaD e sempre!

Il PEGI

Ma ve l'ho detto che quest'anno abbiamo iniziato da "Jerusalema" nelle attività di accoglienza?

Bene, a partire da questo tormentone è stato possibile fare una serie di approfondimenti legati anche alla cittadinanza e alle competenze digitali nonché alla Legalità: a quanti anni si possono utilizzare le App in Italia? quali sono e di chi sono le responsabilità? e ... cosa sono quei numeretti con sfondo colorato che si trovano anche sui videogiochi?

Ecco qui, dopo il percorso fatto di domande risposte esperienze e poi domande e poi azioni concrete fatte appena ritornati/e a casa come il controllare 'i pegi' delle App presenti sullo smartphone o sui vari videogiochi ecc..., il piccolo lavoro conclusivo!

I PEGI 

L'Unione Europea - a

Piccolo brano musicale dedicato all'UE 

Come ci siamo arrivati/e a questo lavoro finale?

Semplice: 

1) abbiamo prima capito la differenza fra Europa continente e poi Unione Europea (Europa continente, l'Unione Europea, UE- approfondimento);

2) abbiamo scoperto leggendo dal testo di Geografia, e prima ancora facendo ricerche a casa, la storia dell'Unione (scoprendo il Manifesto di Ventotene anche attraverso alcuni video L'Unione europea, Schumann, il manifesto e Ursula Hirschmann l'Unione Europea e Ada Rossi) con i suoi importanti obiettivi;

3) abbiamo condiviso le ricerche e consolidato la spiegazione dialogata rispondendo ad alcune domande guida per focalizzare date, nomi, avvenimenti importanti, organi istituzionali, progetti;

4) abbiamo realizzato un disegno a piacere sull'UE;

5) abbiamo svolto una verifica scritta su Forms di Teams (che si può svolgere anche su carta essendo un testo discorsivo tra l'informativo oggettivo e soggettivo, forma che si è preferita data la schematicità e la segmetarietà con la quale si è proceduto nel presentare e nel costruire insieme le conoscenze);

6) abbiamo ascoltato la proposta musicale della prof., conoscendo Mina e Ivan Cattaneo, e con poche prove (e sempre da posto con la mascherina su) l'abbiamo registrata sullo smartphone con la base programmata sul pc della classe.

Riapre la Scuola: tempo di accoglienza ... in sicurezza!

Allora, ci siamo! 

Cosa ne dite di iniziare in musica, scoprendo significati, popoli, spiritualità ... e condividendo emozioni? 

Attività di accoglienza interdisciplinari e di Ed. Civica 

La quarantena (Jerusalema) 

Alpi e Appennini

Come avete trascorso le ore in casa durante la Fase 1 e la Fase 2?

Io lavorando tantissimo (forse troppo secondo le mie giunture!) per le videolezioni nelle quali, anche per non sentirmi troppo sola, ho coinvolto il mio piccolo studente che gironzolava in casa svolgendo, sì, le sue attività scolastiche a distanza ma a volte un po' disorientato e annoiato.

Ecco com'è nata anche questa chiacchierata sulle Alpi e sugli Appennini (il disegno lo ha realizzato lui) con un piccolo riepilogo sui tipi di carta geografica.